如何提高孩子的口算能力

提高孩子的口算能力的方法如下：

1.牢固掌握基础知识原理。同学们想要提高口算能力，就要对相关的知识掌握好，扎实掌握口算的算理、算法，是口算能力培养的前提与基础。比如我们口算常用的凑十法、分解法等，比如我们要算一道题：20+13+7=？我们可以先算13+7，再加20，这样计算起来就方便许多。

2.提高孩子学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我们想要提高孩子的口算能力，就要逐步引导孩子的学习兴趣，其间我们就可以采用一些游戏的小方法。

3.每天坚持练习。我们之前就说过，不管学什么，都要做到勤练习，不然很快就会忘记。提高孩子口算能力，不是一朝一夕的事情，而是需要长期的坚持。每天晚饭过后，家长就可以跟孩子一起练一练口算题，时间不用太久，5-10分钟就好了，毕竟孩子还有其他作业要做。

4.练题方式可以多样。我们给孩子出口算练习题，不一定只用书面出题的方式，家长可以采取给孩子念题的方式，让孩子通过听来做口算题，在一定形式上也是对孩子思维能力的训练。

如何提高口算能力.

提高口算能力，第一点就是要经常练习，经常练习能够活跃人的大脑皮层，提高人的思维能力，锻炼人的思维敏捷性。第二点，就是要掌握口算中一些诀窍，平时要经常锻炼牢记一些有特点的知识，例如，如果你平时能记住4乘25等于100,那么在口算32乘25的时候就可以这样想，32是4的8倍，所以32乘25的结果就是100的8倍，即800。

如何提高口算技能

三、口算能力的培养策略

1、保证时间，持之以恒培养学生口算能力。

提高口算能力，不但要反复训练，还要不断训练，尽量做到人人过关。因此，教师要经常利用上课前的3—— 5分钟，对学生进行口算训练，且让训练的与本节课内容有机结合。比如学习“乘数是两三位数的乘法”时，可安排乘加的口算内容；学习“除数是两三位数的除法”时，可安排乘减的口算内容的练习题。这样开始时比较费时间，但只要堂堂练、天天练、就能够大大提高学生的计算能力。

2、教会方法、讲清算理，培养学生口算能力。

如果学生有一些口算方法，计算起来就更为方便了。而且，这可集中他们的学习注意力，激发学习兴趣，对教师的顺利完成教学任务也有一定帮助。口算方法都是从实际运算中总结出来的，要想达到口算正确与迅速，不仅要掌握口算方法，还必须懂得算理和思路。尤其重要的是利用运算规律、运算定律，进行简便计算进行口算。如计算352-98=，可向学生讲清算理：因为减数98与100接近，所以应该用252加上2得254，这样减整加补，缩小了口算思路的曲折性。又如计算0.25×0.73×4，可向学生讲清算理：根据乘法交换律和结合律，把0.25和4结合起来相乘凑整得1，再把 0.73和1相乘得0.73。

再有，商贩摊主在计算价钱时大量使用了乘法分配率。如青菜1.5元/斤，1.8斤青菜的价钱是2.7元。口算的方法如果写出来的话就是：

1.5×1.8 = 1.5×（2 - 0.2）= 3 - 0.3 = 2.7元

或：1.5×1.8 =（1+0.5）×1.8 = 1.8+0.9 = 2.7元

这样，每个题都讲清思路，说明算理，可以提高学生的计算能力和语言表达能力。

3、灵活、合理选用算法，促进提高口算能力。

随着年龄的升高，口算的内容就不仅是基本的四则运算了。这就需要教师充分发挥主导作用，要求学生拿到题目得先观察数据、符号，分析是否具有简算的特点，如果有就得采用简便的方法计算，没有的还要考虑数据的处理，千万不能只有题目要求简算才会简算，而应发挥自己的聪明才智，真正把所学的知识应用于实际中，真正发挥口算的作用。例如计算：

6÷0.125直接进行口算，显然是行不通的。但是根据题目数据的特点，只要把题目转化成6×8，就谁都能说出答案来了。

4、对于该记忆的东西，要想办法让学生记住、记好，以提高口算效率。

如二年级乘法口诀，要加强学具操作，注意理解口决，使学生懂得乘法的意义和用途，不要操之过急，要不干巴巴的数字怎能记住、记好呢？再如：学了圆周长、面积的计算后，让学生记住1至9π的值，对于一些常见的有关题目，见题就能说出答案来！

5、注意探索规律，提高口算速度。

到小学高年级，学生掌握的数学知识已较多，这时应注意探索规律，提高对数据特征的观察力，或对式题的变形能力以及数学推理能力等方面加强训练，提高学生口算速度。如在掌握25×4=100的基础上，能推出2.5×4=10，0.25×4=1等。再如3.5×99＋3.5学生在头脑中可以这样想，99个3.5加上1个3.5等于100个3.5相加，结果是350。这样的口算应当说也不难掌握，当然训练中，要注意循序渐进，要讲究教师的指导与示范，扎扎实实，提高学生的口算能力。

6、增强口算意识，养成口算习惯，加强综合性训练。

培养口算能力，重在平时，贵在坚持。也就是说，要增强口算意识，养成口算习惯。无论是小数目还是具有某些特征的数组成的算式，凡能用口算或部分能用口算的尽量用口算解决，这样有利于提高判断能力、训练反应速度，同时可以熟练巩固口算方法，并进一步转化为技能。

如何提高口算能力

写20道10以内的加法题，建议5道一行，共四行。

让孩子注重自己检查。

缩短时间，要求不变。

增加难度，改为20以内的加减，当然中间有10以内减法和20以内加法的过程，但是基本方法是一样的。

注意：

安排好题目时要求孩子一定的时间内完成（时间可以视孩子情况决定），然后如果错题在两道以内（包括两道）可以陪她玩一个游戏。这个过程关键一定要坚持原则，达不到目标绝对不玩，要让孩子改错题，改对了可以鼓励她。

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